歌曲国歌内容摘要：
、5），教师按照顺序先弹奏出每一个音 的音高，要求学生按照音高把这些音填到台阶上。 边唱边用手势感受音高行进方向。 教师小结 “ 上行音阶 ” 三、聆听铜管乐《中华人民共和国国歌》 师：很好。 那在刚才大家提到的《国歌》中也有这种 “ 上行 ” 的音阶，老师请你们找找是哪些句子。 学生听完后回答。 学生唱唱 “ 起来、起来、起来 ” 这句话的歌谱。 想一想：为什么作曲家在这里一定要运用上行手法 ? 老师用渐强的力度范唱一遍，上行时力度有什么变化。 出示渐强记号 并唱一。阅读剩余 0%
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