模块4unit1it’sred内容摘要：
要使学生明白“ panda”不是它的名字。 6．用同样的步骤练习单词 chameleon。 活动 2：听说 1．说明老师将会说出某种颜色，让学生指出故事里正确的物品来。 举例： 老师： It’s green. 学生：（指绿色的花或绿色的变色龙） 2．多做几次练习。 3．让学生两人一组做练习，当其中一人提到所有的颜 色后交换角色。阅读剩余 0%
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