李雪莲我是一只小昆虫反思内容摘要：
查找资料。 不过，我们也要把机会留给其他同学，看看他们都查到了什么。 为了奖励你的认真和细致，老师把这张蝴蝶小卡片送给你，希望你继续努力。 ”学生听了这番话，很高兴、很自豪的坐下了。 因此我顺利地进行了下一阶段。 通过欣赏课件以及同学们的介绍，我请学生回答，昆虫有几条腿。 它们有什么特点。 孩子们踊跃地想着，七嘴八舌的表述着。 我巧妙的联系屏幕上的画面，和孩子们一起分析观察。 我不失时机的夸奖孩子们：“同学们观察的真仔细，说得真好。 ”顺势，我问他们：“这些昆虫。阅读剩余 0%
本站所有文章资讯、展示的图片素材等内容均为注册用户上传(部分报媒/平媒内容转载自网络合作媒体)，仅供学习参考。
用户通过本站上传、发布的任何内容的知识产权归属用户或原始著作权人所有。如有侵犯您的版权，请联系我们反馈本站将在三个工作日内改正。