李茹心得体会内容摘要：
透，学生学起来既轻松又快乐，所以就会把生字容易记住。 三、词语入手，感受情感基调。 词语是汉语的基本单位， 在这两节课中，两位老师都能抓住词语教学。 如王文丽老师在教学《鱼游到了纸上》时，她能抓住“忘我”一词展开教学，让学生在文中找“直接告诉我们‘忘我’的句子”和“直接告诉我们‘忘我’的句子”。 而张龙老师在教学《怀念母亲》时， 让学生边读课文边圈画词语并做批注：想想这个词语表达了什么样的情感。 从而体会文章所表达的情感。 四、重点难点，体现在拓展上。 一节成功的课，必须要抓住重点， 把 重点放在语文知识和能力的训练上 ； 突破难点，一课一得或一课两得。 如张龙老师在教学《怀念母亲》时，抓住了两方面，一是让学生知道了这篇课文中有两个的体裁分别是日记。阅读剩余 0%
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