李晓莉图形的放大与缩小教案内容摘要：
个引导作用，让学生独立完成。 学生看图片，自己思考，找 到图片之间相同店和不同点。 独立完成，并写在书本上 看图和前面的图形变化有什么不一样 ，请学生们讨论，找出问题所在，并回答。 同学之间讨论一分钟。 议学 用小棒摆出两个不一样的正方形。 教师出示火柴摆的正方形，并找出两个正方形之间有什么联系。 同桌相互 比赛， 摆一摆，并且摆出来的图形，必须是前面图形的放大版或者是缩小版，并找出两个图形的联系在哪里。 培养学生交流互助与合作学习的能力。 小组交流自己摆出两个不同的正方形。阅读剩余 0%
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