李广射虎第一课时教案内容摘要:
34 小节) 【相机板书:经过( 3) 结果( 4)】 ④那么 ,课文第 1 小节写的是什么呢。 指生回答 (指生读第 1 小节)【板书 《塞下曲》( 1)】 二、学习生字词 检查生字词的预习情况 (出示 ppt) 1. 正音 多种形式读词语 提醒:注意后鼻音的字有: 唐 代、石 棱 、 朦胧 注意翘舌音的字有: 扎 进、影影 绰绰 多音字:出 没 ( mo) 将 ( jiang)军 将 (jiang)领 2. 记形 重点生字有:唐,卢,惕,猎等 3. 辨义 卢纶 一组(引导学生交流。李广射虎第一课时教案
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遍。 2.快速阅读课文,边看边勾画不懂的或含义深刻的词句,并想一想,这篇课文讲了一件什么事。 3.理清文章的段落顺序。 三、精读课文,感悟深情 1.自读自悟,理清情感线。 ( 1)学生自由读全文,思考:本文以怎样的情感为线索。 ( 2)理清情感线。 ①安妮对我的爱:梦想→耐心地教 ②我的情感:难过→庆幸→快乐→感动→感激 2.合作探讨,领悟深义。 ( 1)默读第二部
关于环节动物的主要特征,展示“蚯蚓、水蛭和沙蚕”的图片,让学生通过观察并比较蚯 蚓、水蛭和沙蚕在结构上的相同。 引导学生找出他们与蚯蚓的共同点,即环节动物的主要特征。 如认识 环节动物与人类的关系,并培养学生关注动物的生活环境。 教学过程 一、 导入新课 图片导入 二、 探究新知 通过图片 认识蛔虫的形态结构 雌雄异体,身体细长圆柱形,两端逐渐变细。 雄虫较小,体长 1525cm 雌虫较大体长
成为课堂学习的主人。 3.差异性 承认学生的个体差异,注意因材施教、分层教学,本人在教学中设计了“练一练”、“做一做”、“想一想”、“试一试”等教学环节调 动学生的潜能,为每一位学生创设施展才能的空间,让学生学得轻松、愉快,培养学生的成就感,使每一位学生都能获得不同程度的成功。 4.实践性 把学生的活动贯穿于教学的整体过程中,提供学生学习合作、交流、探索的机会,使学生最大限度的动手、动口、动脑
时有两个不相等的实数根。 何时没有实数根。 为什么说方程根的情况是由 b24ac 决定的。 教师巡视,并注意收集问题,为下一步 集中 释疑做准备。 活动 2 合作交流, 深入 探究 请学生结合自己的理解,就上述问题的答案 在小组内 进行 讨论 、 探究 ,然后 教师组织 全班 进行 交流 ,关键让学生讲清每个结论的理由。 活动 3 师生 合作, 归纳 提升 (屏 幕显示) : 由上面的讨论可见
遏作用大小不一 ,迁移的速度不同。 问题: DNA 分子越大,在凝胶中泳动速度越快吗。 资料 3:核酸荧光染料可插入到 DNA 分子的双链中。 在紫外光的照射下,插入染料的 DNA 呈绿色荧光。 思考、分析、讨论、回答相关问题, 理解电泳的主要原理。 通过资料提示及问题引导的形式,使学生理解电泳的主要原理。 同时训练学生的语言表达 及逻辑思维能力。 (三)结果分析 课前点样的电泳需要