春语文课堂教学设计表内容摘要：
I J B C A F G H E 从中 体会 自己心中的春天景色 了解作者的生平及文学成就 流利地朗读文章 再次把握字词读音，体会文章的感情基调 本文的写作结构层次清晰，安 排合理。 从盼春到绘春，又到赞春；其中绘春中又写了春草、春花、春风、春雨、迎春五幅图画。 发散 学生的思维 运用本文知识 ，进一步积累相关知识。 大部分同学都能借助工具书和网络，完成作业，个别同学还待提高。 3 分 3 分 5 分 5 分 15 分 12 分 2 分 自制 自制 自制 自制 自制 自制 自制 ① 媒体在教学中的 作用分为： A提供事实，建立经验； B创设情境，引发动机； C举例验证，建立概念； D提供示范， 正确操作； E呈现过程，形成表象； F演绎原理，启发思维； G设难置疑，引起思辨； H展示事例，开阔视野； I欣赏审美，陶冶情操；J归纳总结，复习巩固； K其它。 ② 媒体的使用方式包括： A设疑 播放 讲解； B设疑 播放 讨论； C讲解 播放 概括；D 讲解 播放 举例； E 播放 提问 讲解； F 播放 讨论 总结； G 边播放、边讲。阅读剩余 0%
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