昆阳二小李小丹小学五年级英语上册期末试卷分析tword97-2003文档内容摘要:
察,大部分学生都有失分情况,这 说明平时上课没有注意练习,课下也不复习导致失分。 第八题,连词成句,有些句子学生没有背会,导致句子词序排列不正确,有的学生句首字母没大写。 第九题,句子汉译英。 此题是这个试题中失分较多的,极少数学生掌握较好,多数学生完成的不好。 错误的原因,学生没有掌握好。 不知道该是什么,失分严重。 第十题,阅读理解。 此题学生做得较好,基本没有失分。 二、存在问题 、基本词汇不过关,导致学生失分率较高。 现的,学生没能在听力题的间隙时候以最快的速 度通过视觉获取必要。昆阳二小李小丹小学五年级英语上册期末试卷分析tword97-2003文档
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很多小游戏, 给学生以深刻的感官印象,诱发他们的学习动机,同时还使他们对事物很快形成正确的表象。 在教授 单词时,采用直观教学法, 也把知识点扩充到了句子“ He is blind. He can’ t see. She is deaf. She can’ t hear.” 直接切入重点,这样学生也很容易接受。 在教材的处理上,围绕课文中的“ TV presenter”所描述的三幅图片来进行教学
们把用眼睛看的方法叫做观察法。 板书:观察 小结 :所以有时我们可以直接用观察的方法进行图形的大小比较 . 第二组 :一眼看不出大小的。 对于这两个图形卡片,(贴在黑板上)你能比较出他们的面积大小吗 ? 请学生表明观点,并问学生:你用什么方法比较的。 都是用观察的方法来比较他们的大小的,可结论却不相同,这说明了什么呢。 (仅凭观察来比较大小已经不够准确了 .)
是教会学生敢于做题,会做题,安排比较基础的 内容让他们掌握,可先布置他们摘抄。 训练差生的口头表达能力,堂上创造情境,让差生尝试说、敢于说、进而争取善于说。 帮助他们树立自信心。 教会他们正确的学习方法,使学习变被动为主动。 减少作业量,认真查漏,专项训练。 坚持不懈地关爱后进生。 (1)多鼓励少批评。 只要发现他们有进步,哪怕是很小的进步,也要及时表扬他们,鼓励他们再接再厉。
发音,更要让他们在语言环境中正确理解单词的含义和词性,并能很好的运用, 这样,对于单词的掌握才算是牢固。 第四题是对于课本知识点的考查。 第二小题和第三小题失分较为严重。 第二小题考查的是动词第三人称的用法,虽然这个知识点反复强调,但是仍然有错误,加强在运用中理解,仍然是英语教学中知识点掌握的重要方法。 第三小题对于时间前介词的用法,其实学生掌握的不错,但仍有学困生因为不够理解而失分。
)教师介绍:小军坐在第 4列第 3行,可以用数对( 4,3)表示。 ( 2)小组交流讨论。 提问:从 数对( 4,3)中你能读出哪些信息。 引导学生交流得出: ① 用数对确定位置有规定的书写格式,要将列数与行数写在括号里,并在列数和行数之间写 “, ”,把两个数隔开。 ② “数对 ”指的是两个数,即列数与行数。 ③ 在数对中先表示第几列,再表示第几行。 也就是第一个数表示第几列