昆阳中学学生社团考评细则内容摘要:
动的( 610 分),偶而不开展活动的( 26 分),经常不开展活动的( 02 分)。 社长会议不得无故迟到、缺勤 ,无故迟到扣 2 分 /次,无故缺勤扣 5 分 /次,将计入下月评分。 每次社团活动人数不到 50%扣 2 分 /次。 《校外活动人员登记表》 (见考评手册附录),该表会影响到社员社会实践学分评定,请各社社长认真填写,并交至 教务处。 填写不规范每月考评中 扣 10 分 /次。 7.社团指导老师集会或相关负责人按时参加各类会议讨论,并积极发表意见和提出建议,及时准确的传达各种精神的( 610 分),经常不参加或参加少部分的议题讨论的( 06 分)。 8.社团骨干培养 : 4 ( 1)有健全的社团骨干培养计划和制度,并得到实施( 610分),无计划、制度或未实施( 0 6 分 )。 ( 2)认真贯彻落实学生会“评优”工作( 610 分 ),应付或舞弊( 0 分 )。 (三)社团活动考核项目及考核指标 ( 30分) 9.特色活动( 20 分 ) ( 1)不提前报批或不接受考核“特色活动”( 0 分)。 ( 2)每学期结合社团特点,积极开展社团品牌活动( 5 分 ) ( 3)活动主题及形式:。昆阳中学学生社团考评细则
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)教师介绍:小军坐在第 4列第 3行,可以用数对( 4,3)表示。 ( 2)小组交流讨论。 提问:从 数对( 4,3)中你能读出哪些信息。 引导学生交流得出: ① 用数对确定位置有规定的书写格式,要将列数与行数写在括号里,并在列数和行数之间写 “, ”,把两个数隔开。 ② “数对 ”指的是两个数,即列数与行数。 ③ 在数对中先表示第几列,再表示第几行。 也就是第一个数表示第几列
发音,更要让他们在语言环境中正确理解单词的含义和词性,并能很好的运用, 这样,对于单词的掌握才算是牢固。 第四题是对于课本知识点的考查。 第二小题和第三小题失分较为严重。 第二小题考查的是动词第三人称的用法,虽然这个知识点反复强调,但是仍然有错误,加强在运用中理解,仍然是英语教学中知识点掌握的重要方法。 第三小题对于时间前介词的用法,其实学生掌握的不错,但仍有学困生因为不够理解而失分。
是教会学生敢于做题,会做题,安排比较基础的 内容让他们掌握,可先布置他们摘抄。 训练差生的口头表达能力,堂上创造情境,让差生尝试说、敢于说、进而争取善于说。 帮助他们树立自信心。 教会他们正确的学习方法,使学习变被动为主动。 减少作业量,认真查漏,专项训练。 坚持不懈地关爱后进生。 (1)多鼓励少批评。 只要发现他们有进步,哪怕是很小的进步,也要及时表扬他们,鼓励他们再接再厉。
的能力、技能等方面的要求越来越高。 ③为了适应时代的要求,为了我们的终身发展,我们不能单纯地接受知识,而必须在自主学习 、主动探究中增强能力。 有字之书和无字之书各指什么。 有字之书是之书本知识;无字之书是指从社会实践中获得的知识 1最好的学习方法是什么。 ( P31) 学习方法不是先天固有的,而是在学习实践中逐渐形成的,它不是一成不变的。 从一定意义上说,适合自己的方法就是最好的学习方法。
善思好问、讲究卫生、爱好运动等等,这些良好的行为习惯的形成需要校长教师们制订一系列的切实可行学生管理制度,并认真落实,如《学生在 校一日常规》,《中小学生守则》,《文明礼仪规范》等等,同时还要在落实过程中加强对学生的耐心的引导,在不断地克服学生坏习惯的同时逐步形成良好的习惯。 养成的良好的行为习惯可以让其终生受益。 ( 2)要培养学生的良好的学习习惯。 教师对待学生的学习,要坚持“尊重平等