教育游戏与小学数学融合途径的探索内容摘要：
戏与小学数学融合的具体途径 小学生对事物的认识停留在萌芽阶段，教师需要因材施教，结合学生的思维认知水平的成熟程度来采用合适的教学模式。 为了巩固小学生对数学课本知识的理解，小学数学教师可以利用卡片游戏强 化学 生的数学理解能力。 比如，在学习 “认识物体 ”一节内容时，小学数学教师可以利用卡片代替教材中的各种物体，让学生玩卡片游戏，选择正确的物体并完成配对。 这种卡片教育游戏能够深化小学生对数学知识的理解与认识，能让他们觉得学习数学是一件有趣的事，从而提高小学生的数学听课效率。 益智类游戏与数学问题的核心点比较类似，都是为了开拓孩子们的思维能力，小学数学教师可以利用益智游戏提高小学生的数学计算能力，让孩子们在玩游戏的同时。阅读剩余 0%
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