教育需要爱——读爱心与教育有感内容摘要：
是教育者真诚情感的自然流露。 苏霍姆林斯基告诫教育者：不能让儿童那种 “ 成为一个好人 ” 的愿望的火花熄灭。 即使是那些被自己认为 “ 一无是处 ” 、 “ 无可救药 ” 的学生，其心灵深处或多或少也有美好的道德的萌芽。 对后进生的转化，与其向他们 “ 灌输 ” ，不如引导他们发现自己身上的善良之处、高尚 之处，帮助他们树立 “ 我是一个有缺点的好人 ” 的道德自信。 这种做法，绝不仅是一种教育技巧，而首先是一种有真诚而产生的相互信任。 而当我们真正走进学生心灵时，将是无比幸福的，而他们也乐于主动向我们敞开心扉时，我们的教育之舟便已驶入了成功的港湾。 激励优生超越自我 教师对优生的感情几乎是不需要培养的，我们总是希望自己班上的优生多一些，因为他们。阅读剩余 0%
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