教案：相遇问题内容摘要：
分钟两人相遇。 理解什么是“相向而行”。 让学生演示“相向而行”。 （或课件演示） 学生尝试解题：能独立解答的 独立解答；不能独立解答，愿意讨论的同学可以讨论；有困难的学生，教师个别指导。 三 .练习巩固，加强理解 做一做：两人从两地相向而行，一个人骑摩托车每分钟行 600米，另一个人骑自行车每分钟行 200 米，经过几分钟两人相遇。 学生独立解答。 小结：速度和 *相遇时间 =总路程 经过推导成为 相遇时间 =总路程 /速度和。阅读剩余 0%
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