教案詹天佑内容摘要：
第二课时 一、导入。 我们上节课已经看到了帝国主义藐视中国的丑恶嘴脸。 那么，詹天佑是怎样修筑京张铁路，给帝国注意者一个有力的回击的呢。 二 、学习第 3 段。 （一） 请同学们默读课文第 3 段 ,边读边思考 : 1． 詹天佑在修筑京张铁路的过程中，遇到了哪些困难。 2． 请用小标题的形式概括出来，可以同桌互相探讨一下。 （二） 接下来我们来学习第 1 层，请大家带着这几个问题来轻声把第 4 节读一遍，在书上找出答案回答， 四人小组讨论，各抒己见，谈谈自己对这几个问题的理解。 1． （投影出示问题：詹天佑为什么要勘测线路。 詹天佑是怎么说的。 怎么做的。 怎么想的。 分别表现了詹天佑的什么精 4 神。 ） 2． 学生 找 出来，先 四人小组交流 ，再 全班探讨 （三） 经过詹天佑的亲身勘测，周密计算，终于完成了第一步的勘测工作，接下来他要怎么办了呢。 我们继续来学习下 面的课文。 大家知道了詹天佑是我国杰出的爱国工程师，今天我也想请同学们都来当一会小工程师。 请同学们自学课文第 3 段的第二、三层，并请同学们根据对文中 “ 两端凿进法 ” ， “ 中部凿进法 ” 和“ 人 ” 字型铁路的理解，画出一个简单的铁路施工示意图。 （四） 师： 刚才同学们的设计都 很 棒，大家都可以当小工程师了，如果你长 大以后也想 詹天佑一样成为一位杰出的爱国工程师，那么我们就要从现在开始努力，打好基础。 （五） 老师 根据自己的理解设计了“两端凿进法”，“中部凿进。阅读剩余 0%
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