教案三角形的特性内容摘要：
学生操作：去掉一条边，再扣上拼组成三角形框架。 师：再拉一拉有什么感觉。 师：想一想这说明三角形具备什么特性。 （稳定性） （ 2）生活中寻找三角形的特性。 师：三角形的稳定性在生活中的用处很大，你能举个例子吗。 课件出示例 2的主题图，请你找出各图中哪有三角形。 说一说它们有什么作用。 【设计意图：通过学生两次拉动不同形状的框架，亲自体验到平行四边形和三角形的不同特性，在操作和比较中加深了对三角形特性的认识，又通过说出三角形特性在生活中的应用，使学生体验到数学和生活的联系。 】 3. 认识三角形的底和高。 （ 1）情境引入。 故事引 入，两个三角形争论谁的个高。 课件出示 让学生说一说怎样比较这两个三角形的高，并准备好相应的两个三角形学具试着让学生前面来分别指一指它们的高，并比一比。 师：请你拿出（指锐角三角形）这样一个三角形，试着指一指它的高。 （ 2）看书自学。 师：什么是三角形的高。 怎样正确的画出三角形的高呢。 请打开书 81页，看看书上是怎样说的 ,又是怎样画的，和你的想法一样吗。 师。阅读剩余 0%
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