教案_登上月球内容摘要：
检测题： （ 1）美国实施了＿＿＿＿＿＿登月计划，并于 1969 年 7 月 20 日使用＿＿＿＿＿＿＿宇宙飞船首次成功登上月球，实现了人类登上月球的梦 想。 首次登上月球的两名宇航员名字是＿＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿＿＿。 （ 2）中国启动了＿＿＿＿＿探月计划，并于 2020 年 10 月 24 日成功发射了＿＿＿＿＿探月卫星。 2020 年 10 月 1 日，中国又发射了＿＿＿＿＿探月卫星。 今年将发射＿＿＿＿＿并利用月球车在月球实现软着陆。 （ 3）除美国、俄罗斯、中国外，＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿也提出了探月计划。 回顾题： （ 1）月球与地球的平均距离是＿＿＿千米，月球表面引力比地球＿＿，只有地球表面引力的＿＿。 （ 2）月球上＿＿＿空气和水，昼夜温差＿＿。 （ 3）（ ）月球上可以 种粮食。 （ ）月球上能像在地球上一样自由呼吸、说话。 （ ）月球上热了可以穿衬衣。 （ ）月球上有河流、海洋。 物品名称 携带的理由 如果请你设计一款宇航服，要有哪些功能。 请写出来，并同桌互说设计理由。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 教研活动说课 7 登上月球 白莲小学 徐建平 一、教学内容：本课是六下第二单元《月球》的第四课。 课文分三个部分：学生交流人类探索月球的活动、介绍人类探索月球的历史、讨论登月前宇航员要做的准备工作。 重点是第二、三部分。 课文第二部分是引导学生加深对人类探索月球的历史的认识，激发他们的科学热情；第三部分是通过让学生思考登月前的准备，促进学生对学所知识的内化，同时激发他们的想象力和创新力。阅读剩余 0%
本站所有文章资讯、展示的图片素材等内容均为注册用户上传(部分报媒/平媒内容转载自网络合作媒体)，仅供学习参考。
用户通过本站上传、发布的任何内容的知识产权归属用户或原始著作权人所有。如有侵犯您的版权，请联系我们反馈本站将在三个工作日内改正。