教学课件44内容摘要:
to Hainan in winter holiday.” (复习对比日期,使学生初步了 解 be going to 的含义) 2. 学习句型 I am going to go Hainan. (为学生讲解 be going to 的含义,并且学说 , 同时讲解 be going to 的用法。 3. 学生谈论 What are they going to do at this weekend ? 4. 出示中国地图,指着沈阳告诉学生 I am going to go to the zoo in Shenyang this weekend. So I am going to get up at 6 o’ clock in the morning. ( 学说 get up) 指着海南说 And I am going to go to Hainan. I am going to swim in the sea. ( 出示图片 ,边做动作边学说 swim in the sea) 5.教师出示一张老爷爷的照片,告诉学生 I a。教学课件44
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的合法财产。 当公民的合法财产和公共利益冲突时该如何平衡呢。 案例:危房改造的困惑我们家最近出了一件烦心事。 我家在一个比较老旧的平房里住,已经住了40多年了。 平房已经有近百年历史,但是年久失修,雨天屋里也下雨,冬天四处都有风,经常还有一些小动物光临。 洗澡上厕所也很麻烦。 最近政府说要对我们这里的平房进行拆迁改造,希望既能改变社区脏乱差的面貌,又能给社区增加图书馆等文化设施。
请求,我们应当认真分析、冷静判断,不要因为一时的心软而酿成祸患。 第二关:我的智慧宝剑 设计意图: “智慧”是自我保护的第二道防线。 必须让孩子意识到 面对侵害,需要智慧与策略。 首先必须冷静,观察情况,把握对方的意图,不冒然呼救或还击,避免激怒歹徒。 同时尽可能拖延时间,稳住歹徒,想办法脱身。 在万不得已的情况下,也要两害相权取其轻,争取把损失降到最小,保住最大的合法权益。
法量的并不是角的大小,而是 线段的长度,感觉还是有些不对劲。 师: 你们的补充和质疑都很有价值,但我更想知道 你是怎么想到这个方法的。 生 6:我是受刚才滑梯的启发,感觉那个梯子就像 一条垂线段,因为角的大小就 是看张口的大小,所以我想量量那条垂线段。 再说,以前量东西不都是拿尺子量的吗。 师:虽然我们对这个量张口的方法还有一些疑虑 ,但我能 看出,她是想借助以前量长度的经验来量角。 让我们
第三部分 第四部分 网友跟贴 2:图片 网友跟帖 3:呷哺呷哺 设计意图:用学生喜欢的方式从具体的生活中去体会教育对于获取知识,开阔眼界,独立生存的重大意义。 学生回贴:接受教育, 使我们。 看网友跟贴: 因为有了 教育,我们就不会写字,不知道风雪雷电的成因;“关公战秦琼”、“家父门”的笑话就会遍地都是 ……… . 总结教育的作用: 普及知识、摆脱无知 服务生存、独立生活的必要准备 开阔眼界
9 世纪希腊氏族公社末期的历史传说。 即使神话,其间也有被奉为神的英雄的故事。 也就是说古希腊神话,随着社会发展到原 始社会末期,神话中传说的成分大大增加了。 它是后世了解和研究这一时期希腊社会重要的文字材料。 《荷马史诗》的具体内容包括《伊利亚特》和《奥德赛》两部长篇叙事诗。 描写的都是迈锡尼文明末期希腊人远征特洛伊 城(在今土耳其西北查纳卡累省)的故事。 《伊利亚特》意思是 “伊利昂