静静面积与面积单位教案内容摘要：
的面积。 3．比一比：哪个封闭图形的面积大一些。 （ 3）归纳面积的概念：物体表面的大小叫做面积；封闭图形的大小也叫做面积。 谁能把这两方面概括起来，说说什么是面积。 小结：物体表面或封闭图形的大小叫做它们的面积。 （板书） （ 4）体验统一面积单位的必要性。 ：两个面积接近但形状不同的长方形。 思考：用什么方法可以比出哪块面积小一些。 为什么。 学生经过观察、重叠、割补都无法比较，激发认知冲突，怎么办。 （长方形、圆片、正方形、正三角形），动手拼摆，合作探究。 ： ①同桌二人各选一个长方形，然后任选一种图片，在长方形上拼摆。 ②遇到困难，可在小组内寻求帮助。 因提供的每种图片均不够摆满整个图形，操作中必然出现矛盾：图片不够怎么办。 在这里可能出现两种情况： A 小组内合作使用图片， 把长方形摆满。 B 先用图片摆出长方形的长，。阅读剩余 0%
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