雷雨教案和反思内容摘要：
了不起，不但会观察，而且会思考。 掌 声送给自己。 柳枝细长，柔软下垂，因此柳树又被称作 —— 出示：垂柳。 钓鱼时鱼竿垂下，我们生动地称为 —— 出示：垂钓。 我们想象一下，如果这位小朋友 等了很久，仍旧一条鱼都没钓着，一定会 —— 出示：垂头丧气。 请大家一起读好这些词语。 出示图片，手指图片， 这 只 蜘蛛 就是这样垂下来逃走的，你从这个垂字知道 到了什么。 瞧，蜘蛛利用尾巴上的丝，滋溜一下从网上直落下来， 动作 —— 非常的快，而且由于有丝保护又特别安全。 这是一只怎样的蜘蛛。 （急于逃走、动作敏捷） 如果换成掉、落这样的动词，能有这样 的感觉吗。 出示：蜘蛛从网上落（掉 ）下来 这个垂字让我们仿佛看到了蜘蛛敏捷的动作，体会到了小蜘蛛急于逃走的心情，用得太好了。 但是写好这个垂字，可不容易。 孩子们想不想挑战一下。 观察： 首先看结构：它是一个 —— 独体字。 字形：看一看垂字的字形，像不像一张纵横交错的蜘蛛网。 笔顺：蜘蛛织网有顺序，写好这个垂字也要注意它的笔顺。 先要搭好中间的骨架，平撇、横、竖，然后 向四周细细织网， 写横、竖、竖，最后横横。 请孩子们举起小手，跟着电脑老师一起书空。 笔画：再看笔画，垂字 身上长有许多横，但是每一横的长短 一样吗。 仔细观察，你发现怎么写才会好看呢。 （主笔，笔画长短） 范写： 平撇平一些短一些， 第一横短， 竖紧靠竖中线，直一些，第二横从横中线下方起笔，稍向右上方倾斜，在横中线上收笔，第三横比第一横长，比第二横短，最后一横和第一横差不多 长。 板书：垂 学生 描一个写一个 ：提醒写字姿势。 评价： 2 生。 再写一个。 写完的小朋友请自由读 13 自然段，感受雷雨前的景象。 、狂风 ，雷雨前还有什么。 （闪电、雷声），雷电也赶来助阵了，并且 —— 出示“闪电越来越亮，。阅读剩余 0%
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