雪地里的小画家教案x内容摘要:
⑶谁再把第三句读一读。 要读清楚谁画的是什么。 ⑷小动物们画了什么。 (教师引读,男女生对读)反复练习记住。 小鸡画竹叶小狗画梅花 小鸭画枫叶小马画月牙 我们平时用什么画画。 这群小画家是怎么画画的呀。 谁来读第四句话。 ⑴指读第四句。 ⑵小画家们不用颜料、不用笔,几步就成一幅画是什么意思。 你是怎样理解的。 ⑶演示活动投影片 小结:原来这是幅美丽的图画,就是小动物们走在雪地上,爪子或蹄子留在雪地上的脚印呀。 ⑷你们夸夸他们吧。 ⑸齐读第四句话。 师生分谈五、六句话 师:青蛙为什么没参加。 生:他在洞里睡着啦 ⑴提问:青蛙为什么不到雪地里和小动物们一起画画呢。 (他在洞里睡着了)。雪地里的小画家教案x
相关推荐
神,制定了我校学雷锋活动启动仪式方案。 为全年学雷锋主题教育活动拉开帷幕,焕发广大师生的时代风采。 三、活动时间: 2017年 3月 7日。 四、参与人员:全校师生。 五、活动流程:
老师 优秀语文 教师 目的: 1. 丰富学生们的校园生活,调动学生新学期的学习积极性。 2. 给学生一个展示自己的平台,让学生的各种才艺展示在全校老师、学生和家长面前。 过程: 一、 主持人组织开展
页,用自己喜欢的方式读一读课文。 要求读准字音(独学) 2 师:( 出示生词卡片 ), 一群生词宝宝迫不及待从课文中走出门来 想知道孩子们还认不认识它 ,谁能看拼音读生词。 他读正确了,我们就跟着读一遍。 (读完一个,教师就把生词贴在黑板上)。 3 师:去掉拼音,老师相信你们也能大声地读出来,谁想试试。 4 师:孩子们,生字宝宝说了,你们已经认识了它们,它们就要回到 课文的家了,来,孩子们
弯 ”,学习感叹句、 比喻句,背诵课文。 能力目标: 培养学生的观察力、想象力和语言表达能力。 教学重点难点: 本课的教学重点内容是识字、写字和理解课文;教学难点是理解课文第三句(小鸡画竹叶、小狗画梅花、小鸭画枫叶、小马画月牙),学习感叹句和比喻句是本课教学的又一教学难点。 二、确立教学方案,落实教学目标 (一)教学环节设计: 本课教学内容具有很强的儿童趣味,深受孩子们的喜爱,加上学习本课时
象交响乐一样。 谁能用你甜美的声音美美的朗读课文。 指名分段读课文,师生评议。 师:冬天这么美,你们想知道小动物们在雪地上都画了什么吗。 生:想 ! 师:好,下节课我们继续学习课文。 五、指导写字 利用媒体资源中的写一写部分,指导书写。 教师指导: 几:第一笔是竖撇,写在竖中线的左边,第二笔横折弯钩,起笔与撇的起笔相连。 用:外边的同字框大小适中,最后一笔竖要压在竖中线上。 鱼