除数是一位数的口算除法教学设计田十九内容摘要：
是什么。 你们能帮她解决这个问题吗。 请试一试。 谁来说一说你是怎样解决这个问题的。 根据学生回答板书： 40247。 2= 要求 40247。 2得多少，你们是怎么算的呢。 引导学生说出不同的 【意图：让学生从现实 情境中发现问题、提出 问题，并积极主动寻找 解决问题的方法，这一 循序渐进的学习过程；让 不同水平的学生在自己 思考、操作的基础上得出 结果，再 开展组内交流， 最后组织不同算法的学 生进行全班交流，这一自 主宽松的探究过程；既体 现了算法多样化，又让每个学生都有说话的机会，使 培养学生的数学 表达能 力这一目标能落到实处。 】 【意图：用这样带有 激励性的语言，激发 学生继续学习的情绪， 发挥教师的主导作用。 】 方法。 好。 让我们一起告诉聪聪答案吧 —— 平均每间蜂房住 20只。 看。 聪聪在谢谢你们呢。 (课件显示 ) （三）探究一位数除整百数 —— 例题 1（ 2） （演示课件：王叔叔运西红柿图）和赵伯伯一样，王叔叔也承担了运送蔬菜的任务。 你们看，他来了 —— 王叔叔说什么。 （根据学生回答贴出卡纸 3：我三次就能运完这 600 箱） 你们又能提出什么问题呢。 （根据学生回答贴出卡纸 4：王叔叔平均每次运多少箱。 ） 请大家列式解决这个问题吧。 学生独立作业。 谁能说说你是怎样做的。 做一做：看来同学们已经学会了口算像这样的整十数除以一位数，和整百数除以一位数的方法 !下面请大家用自己喜欢的方法口算 P15 做一做第 2 题左边的 4道题，直接把答案写到书上。 集体订正。 （四）探究一位数除几百几十 —— 例题 1（ 3） 看来新知识大家掌握得不错，李阿姨也想请大家帮忙算一算。 （贴出卡纸 5： 3次运完，平均每次运多少箱。 ） 该怎么列式呢。 根 据学生回答板书： 240247。 3= 240。阅读剩余 0%
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