陈海燕的作业1

会用画“正”字的方法收集整理数据，认识条形图（ 1 格表示 1 个单位），初步学会用条形图描述数据，能完成相应的统计图，并体会统计是研究、解决问题的方法之一。 ，从中体验某些事件发生的可能性的大小，能对简单实验可能发生的结果或某些事件发生的可能性的大小作出判断，并作出适当的解释，能正确使用“经常”“偶尔”“差不多”等

【课堂检测】 一、 创设情境，激发兴趣 师：动物王国要举行一场有意义的爬行比赛，蜘蛛和蜗牛正在奋力的爬行着，请同学们认真观察主题图，从中找出有用的数学信息。 学生找数学信息：蜘蛛 3 分爬行 73米，蜗牛 11 分钟爬行 米。 师：同学们观察得很仔细，根 据这些信息你能提出哪些数学问题。 生 1：蜘蛛平均每分钟爬行多少米。 生 2：蜗牛平均每分钟爬行多少米。 生 3：谁爬得快。 ?? 师

篮球 ，可以买几个。 还剩多少元。 ① 怎样列式。 列式： 196247。 40。 ② 指名学生上台板演竖式计算，其余学生在练习本上计算。 ③让学生说一说怎样检查该题的商是否正确。 （ 2） 想一想： 196 元 可以买几副 乒乓球拍。 还剩多少元。 怎样列式。 列式： 196247。 39。 比一比 ： 196247。 40 和 196247。 39 这两道算式有什么不同。 生答。 师： 对，

欢海底世界吗。 答：（略） 问：同学们之所以会喜欢它们，它们一定有许多美的地方，你能不能谈一谈课文上的照片和作品各有什么特点。 答：（略） 小结： 鱼儿是海底世界的主人，它们都有艳丽的色彩。 照片除了鱼儿外，还有数不清的、色 彩斑斓的水草、珊瑚、贝壳 …… 在表现手法上，有彩色水笔，有蜡笔水彩，有水粉等。 欣赏教师课外收集来的海底世界范图、照片若干幅。

炼铁的反应原理为： 3CO+ Fe2O3 高温 2Fe + 3CO2。 (1)上述反应不是置换反应的理由是。 (2)Fe2O3中铁元素的质量分数：。 (3)根据化学方程式计算：用含 Fe2O360％的赤铁矿石 800t，理论上可炼 出纯铁多少吨 ? 考点： 置换反应的概念 ； 有关化学式的计算和推断 ； 根据化学方程式的计算。 分析： (1)由于 反应物中 没有单质，所以 不是 置换反应。

袭作业，不交作业，上课元故迟到，考试作弊等行为都应被视为不良信誉。 不良信誉记录越多，信誉等级评价就越低。 你赞成上述做法吗。 说说你的理由。 学生前后桌讨论回答：略。 教师：如果你是该班的一员，你对设立诚信记录卡还有别的建议吗。 学生的建议：略。 （订立的目标、制定的计划等努力达到；课 堂上不讲小话，两操认真完成，还可试行设立无人监考等等。 ） 教师点评