阳光很活泼(3)内容摘要:
2。 出示课件(这句话运用什么修辞手法来表现阳光的活泼。 哪个词语描写的很有动感。 (起伏荡漾。 )这一句话谁来读一读。 3。 出示课件(这句话运用什么修辞手法来表现阳光的活泼。 齐答) 男女生比赛读。 它不仅表现了阳光的活泼还表现了它的美丽。 我们一起去感受一下。 (出示课件。 ) 阳光美不美。 (美)活泼不活泼。 (活泼) ,我 们都感受到了阳光的活泼,那么身为画家的父亲看到这活泼的阳光时,感受又是如何呢。 我们一起来读第三自然段,并找出哪些词语是描写父亲感受的。 ( 1)齐读。 ( 2)反馈(新奇、震撼) 父亲为什么感到新奇,感到震撼。 (因为父亲从来没感受到阳光是活泼的,他只是为了在儿子与儿子老师之间做。阳光很活泼(3)
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的,阳光是可以活泼的,就像孩子的一颗童心。 ” 2.自由朗读重点句(指名读、齐读),思考为什么爸爸说“阳光也可以很活泼”,从哪几段可以感受到阳光很活泼。 五、合作学习,熟读课文 1.再读课文,边读边勾画出你认为最能体现阳光很活泼的地方,并多读几遍。 边读边想象,边读边体会。 2.小组交流:把你找到的这些段落或句子读给小伙伴听,把你最深的感受与组内同学分享。 六、观看日出