长方体正方体的认识教案x内容摘要：
交于一个顶点的三条棱的长度分别叫做长方体的长、宽、高。 （二）正方体特征。 学生讨论、归纳后，教师板书： 学生讨论比较长方体和正方体的特征。 （正方体是特殊的长方体） 主备教师设计 使用教师修改 教学过程 一、创设情景，引入新课 教师板书：长方体 和正方体 的认识 二、 自主探究，交流提高，质疑升华 （一） ： 长方体的特征。 教师提问：请用手摸一摸长方体是由什么围成的。 请用手摸一摸两个面相交处有什么。 请摸一模三条棱相交处有什么。 教师板书：面、棱、顶点 ① 长方体有几个面。 面的位置和大小有什么关系。 ② 长方体有多少条棱。 棱的位置、长短有什么关系。 ③ 长方体有多少个顶点。 ， 面： 6 个，长方形（也可能有两个相对的面是正方形），相对的面完全相同。阅读剩余 0%
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