课题：加法交换律和结合律第1课时内容摘要：
什么发现。 （两个加数交换位置，和不变） （ 5）指导学生用自己喜欢的方法表示出这种规律。 学生在各自的练习本上表示规律后，交流各自的表示方法。 （ 6）用字母表示加法交换律。 明确：如果用字母 a、 b分别表示两个加数，上面的规律可以写成： a+b=b+a 教师指出：两个数相加，交换两个加数的位置，和不变。 这就是加法交换律。 （板书：加法交换律）。 （ 1）课件出示问题：跳绳和踢毽子的一共有多少人。 （ 2）学生独立列式计算。 教师巡视，注意不同的解答方法，并指名两人板演不同的方法。 （ 3）组织汇报交流。 解法一：先 算出跳绳的有多少人。 （ 28+17） +23 = 45+23 = 68（人） 解法二：先算出女生有多少人。 28+（ 17+23） = 28+40 = 68（人）。阅读剩余 0%
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