课题教案北京的春节内容摘要:
人 ...... :课文讲了一件什么事情。 学生汇报。 ( 1) 全文写了哪些重要日子的活动。 ( 2) 北京的春节大概有多长时间。 ( 3) 写了哪些风俗习惯。 ( 4) 课文按照什么顺序写的。 三. 学生汇报: 教师指导学生抓住文中的重点词 ,句体会。 第二课时。 ,理清脉络。课题教案北京的春节
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格的如何处理呢。 可以阅读数学书第 22页卡通的方法。 3.湖泊的面积大约是多少公顷。 与小组同学交流你的数法。 交流内容。 3.数的时候要注意些什么。 导学要点: ( 1)把整格和半格分别涂上不同的颜色,避免重复和遗漏。 ( 2)不满整格的可以全部看成半格计算;或者先数整格的个数,再把不满整格的也看成整格,数出一共有多少格。 ( 3)有顺序地去数,做到不重复、不遗漏。 交流两种不同的估计方法
什么发现。 (两个加数交换位置,和不变) ( 5)指导学生用自己喜欢的方法表示出这种规律。 学生在各自的练习本上表示规律后,交流各自的表示方法。 ( 6)用字母表示加法交换律。 明确:如果用字母 a、 b分别表示两个加数,上面的规律可以写成: a+b=b+a 教师指出:两个数相加,交换两个加数的位置,和不变。 这就是加法交换律。 (板书:加法交换律)。 ( 1)课件出示问题
于是他带着伤残之躯又投入了火热的生活。 (帮助学生认识生命的意义,背诵名言。 )②在筑路工地上朱赫来对阿姆基有一句对话:用不着群众大会了,这里谁也用不着鼓动,他们真是无价之宝,钢铁就是这样炼成的。 面对用生命和热血筑路的同志们,任何语言都是苍白的。 (帮助学生认识钢铁是怎样炼成的) 生:保尔的感情生活:保尔和冬妮娅的故事: a、相识:湖边钓鱼;湖边赛跑。 b、相爱:保尔出狱后躲在冬妮娅家
具准备 课件。 教 学 过 程 一、创设情境,激趣导入。 师:同学们,分数在生活中的应用是非常广泛的,今天我们就一起来学习“ 分数的简单应用 ”。 二、探究体验,经历过程。 教学例 1. 师:你能用分数表示图形的涂色部分吗。 —— 出示第 100 页例 1)。 生:这是把 1张正方形纸平均分成了 4份,涂色部分是其中的 1 份,所以用分数表示是 多少。 师:如果把 6个苹果平均分成 3份