说课稿：分数的意义内容摘要：
一个教学环节中。 在课堂教学中，给学生充分的时间和空间，让学生自主探 究，合作交流，通过动手写一写，动脑想一想，抽象概括出分数的意义。 在 练习题的设计上 加深对分数意义的理解，加强对学生的思想品德教育，寓教于乐，增强学生学习数学的兴趣。 充分调动学生眼、口、脑、手等多种感官参与认识活动，让 孩子们真正感受到学习的快乐。 五 、 说教学程序： 这节课，为了体现学生是学习活动的主体，我以学生的学为立足点，设计了如下几个教学程序。 （一）、导入。 先 让学生猜一猜手中的数字是几。 这个数字 猜得对不对都要引出“ 1”。 然后提出问题，激起探索的欲望。 （二）、认识一个整体和单位“ 1” 先出示一种图形、一种物体然后概括出一种图形、一种物体都可以 用 “ 1”表。阅读剩余 0%
本站所有文章资讯、展示的图片素材等内容均为注册用户上传(部分报媒/平媒内容转载自网络合作媒体)，仅供学习参考。
用户通过本站上传、发布的任何内容的知识产权归属用户或原始著作权人所有。如有侵犯您的版权，请联系我们反馈本站将在三个工作日内改正。