语文新课程下的作业设计内容摘要：
善舞的可找一首合适的歌曲或编一段动人的 舞蹈向父母传达爱心；心灵手巧的学生可给父母做一件有意义的事表达孝 心 ，不仅提高了 动手操作能力，更培养了学生从小孝敬父母长辈的传统美德。 总之，作业设计要能够使学生在多种形式的训练中逐渐培养听、说、读 、写技能，开发潜在的创造力和想象力，并使之受到情感、态度、价值观的正确引导。 二、内容鲜活，激活思维 教学的主要任务不仅仅是积累知识，而更重要的是发展思维。 因此，我们着力改变僵化封闭的作业内容，经常设计一些具有思考深度和探究价值的作业， 作业 内容力求 做到“活、实、新、趣”四个字，努力体现作业设计的个性化、生活化、社会化，以鲜活的营养滋润学生心田，以巧妙的引导点燃学生智慧的火花，使他们的思维能力得到进一步发展。 “雷锋”对当今低年级儿童来说是一个遥远而陌生的名字。 《雷锋叔叔你在哪里》一文并没有具体叙述雷锋的事迹，如何让学生更好地了解雷锋了解课文。 我在课前设计了这样的作业：雷锋为什么受到那么多人的尊敬和赞扬。 我们为什么要找雷锋叔叔。 请你到课外找一找有关雷锋的资料，或向家。阅读剩余 0%
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