语文八上七律长征教案内容摘要：
现实意义： 教师随机引导：长征可以说是艰苦卓绝，可红军不怕，他们的力量来自哪里呢。 来自那种不惧怕任何困难的豪情，来自那种革命必胜的信心，来自为集体的目标勇于牺牲的精神，来自相互关心，为了战友甚至宁愿舍弃自己生命的革命友谊„„今天我们学了《长征》，希望大家向红军学习，积极战胜生活学习中的困难，请根据自己的实际情况，填填这句话，当做自己的长征宣言： 不怕 难， 只等闲。 五 、 穿插巩固 自由个性展示 自由质疑释疑 自由消化巩固：背诵这首诗 教师巡视指导，作细节处的点拨指导 通过小组朗读、 个别朗读、教师范读、集体朗读等形式，进行朗读指导。 教师注意引导学生掌握场面描写、细节描写的技巧 学生自由交谈，教师随机点拨 ４ 教学 环节 教学活动过程 思考与调整 活动内容 “ 10 分钟 当 堂检测、反馈 、 矫正”环节 当堂检测题： 一、用正楷认真默写诗歌。 （ 60 分） 二、诗歌赏析： 品析“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸”中“腾”，“ 走”两字的表达效果。 （ 20’） 尾联中的“更喜”二字，包含了诗人怎样的思想感情。 （ 20’） 生独立完成 师评讲纠正 统计正确率 教学 环节 教学活动过程 思考与调整 活动内容 师生行为 课堂评价。阅读剩余 0%
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