认识线段(2)内容摘要：
管那样都有两个端点。 从实例理解线段师：请同学们在练习纸上按自己的想法把没两点连结起来。 教师在黑板出示：学生操作，指名把黑板上的两个点用线连起来。 师：同学们画的这些线都有什么特点。 学生汇报。 师：大家说得好，请同学们看看、想想教科书第页“做一做”的图下面那句话和三条线。 小结：我们就把像课本第5页中间的图叫线段，线段都是直的、有两个端点。 比如书本的边、盒子的边、铅笔、直的吸管都可以看作是线段。 学生找出身边的“线段”，并说一说、评一评。 量线段和估线段师：线段可以量度吗。 让学生量一量课本第页上面线段的长度，并说说量法。 小结量法：先把尺子上的0刻度对准线段的左端，再。阅读剩余 0%
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