认识立体图形教学设计x内容摘要：
有一个共同的名字，你知道是什么吗。 教师根据学生所说在电脑分出的各类实物中出示名称：长方体、正方体、圆柱体、球。 （ 4）活动教师板书：球 问：请你高高举起球，互相看看拿拿对了吗。 放回学具篮中，依次出现：圆柱、正方体、长方体（长方体不放回篮中） B：摸―――感知长方体 a：感知长方体 （ 1）活动：请小朋友仔细看一看，摸一摸你们手中的长方体，把你看到的、摸到的长方体先和组里的小朋友说一说。 （ 2）汇报： 师：谁能用最大的声音大家，你现在觉得长方体是什么样子。 你是怎么感觉到的。 （学生口答） b:感知正方体、圆柱、球 （ 1） 活动：我们已经认识了长方体，现在你还想认识什么的物体，就拿出来看一看，摸一摸，再给同组的。阅读剩余 0%
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