认识平行(3)内容摘要:
请学生们打开练习本看一看,练习本上的两条直线会相交吗。 追问:长方形两条对边,练习本的两条横格线所在的两条直线,都有什么样的特点。 完成想想做做第 1 题。 ⑵提问:长方形对边延长的直线,横格线所在的两条直线,书上的两组图形,都有什么共同特点。 追问:再来看一看,长方形对边延长成 的直线在同一平面内吗。 ⑶小结:同一平面内,两条不相交的直线互相平行。认识平行(3)
本资源仅提供20页预览,下载后可查看全文
阅读剩余 0%
本站所有文章资讯、展示的图片素材等内容均为注册用户上传(部分报媒/平媒内容转载自网络合作媒体),仅供学习参考。
用户通过本站上传、发布的任何内容的知识产权归属用户或原始著作权人所有。如有侵犯您的版权,请联系我们反馈本站将在三个工作日内改正。
相关推荐
认识有机化合物353
体: 的现象,叫做同分陕西省西安中学附属远程教育学校 第 4页 共 6页 异构现象。 具有同分异构现象的化合物互称。 ( 3)有机物同分异构的种类:包括 、 、 等。 ( 4)一卤代物种类的判断 ——等效氢法: 氢等效; 氢等效; 氢等效。 第三节 有机化合物的命名 烷烃的命名 烃分子 叫做烃基,烷烃 叫烷基,以字母 R表示。 如 “—CH3”叫 基, “CH2CH3”叫 ,这两种
认识小数第二课时教案
单位是百分之一( ); 小数点右边第三位是千分位,记数单位是千分之一( )。 …… 每相邻两个 记数单位间的进率都是 10。 提问: ( 1)小数部分有一个数位,叫几位小数。 学生自主画图探索 结论: 1 里面有 10 个 学生思考,然后在小组内交流,汇报交流结果。 教 和 学 的 过 程 内 容 教 师 活 动 学 生 活 动 ( 2)小数部分有 4 个数位,叫几位小数。 小结