西师版父子骑驴教案内容摘要：
文，把生字用横线标出来，多读几遍。 标出段的序号。 把难读的句子读通顺。 汇报交流。 三、再读课文，勾画重要句子 快速阅读课文，思考问题： 课文中哪些人对父子俩的不同做法有评论。 用你喜欢的符号勾画出这几种人物说的话。 四、精读课文，启发教育 故事中，对父子俩骑驴的事儿，有几种说法。 学生 回答。 小组讨论： 他们对父子二人骑不骑驴有什么看法。 父子二人又是怎样做的。 交流汇报。 ① 、 父子俩牵着驴，一位老先生看见了哈哈大笑说： —————— 生 齐读句子， 表演哈哈大笑。 思考： 老先生看见了父子俩牵着毛驴，也哈哈大笑起来，为什么呢。 （教学生。阅读剩余 0%
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