西师版小学一年级语文上册半期测试内容摘要:
chī de shenɡ huo yonɡ pǐn xu233。 x237。 yonɡ pǐn 吃 的 生 活 用 品 学 习 用 品 ① xianɡ z224。 o ② d224。 n ɡo ③ wen ju h233。 ④ y225。 shua ⑤ xianɡ ch225。 nɡ ⑥ shū zi ⑦ɡ anɡ bǐ ⑧ xi224。 nɡ p237。 二、 基础知识。 ( 43 分) 在括号里写出规定的笔画。 ( 6 分) sh249。 ɡōu。西师版小学一年级语文上册半期测试
相关推荐
多音字,要注意在文中的读法。 “ 脏 ” 、 “ 阻 ”是平舌音, “ 熟 ” 是翘舌音。 “ 弧 ” 的声母是 “h” ,不要读成 “f”。 结合生字的字形,鼓励学生识字,首先让学生自主识字,然后启发学生想办法记忆自己认为易错的字。 * 课后第 1 题:这是读懂课文和积累语言的练习。 应贯穿于课文学习的过程中,训练做到分层落实,逐步达标。 * 课后第 2 题:运用写近义词的方法理解词语。
重点难点: 、行动、心理活动等描写,了解他的感情变化,从而领悟国王因为受到惩罚,吸取了教训。 教具准备: 生字词语卡片;挂图。 课时安排: 一 课时 教学过程: 一、体会课题,感知内容 1. 看到课题“点金术”,你想到些什么。 2. 有这样一句话:“给学生金子(知识),不如教给学生点金术(学习的方法)。 ”你怎样理解这句话。 3. 默读课文,说说课文讲了一件什么事。 二、认准生字,读通课文 1.
我会照例子写句子。 ( 6 分) 例:我做清洁工难道不行吗。 我做清洁工行。 ( 1) 威尔逊妈妈的做法难道不好吗 ? ( 2)互联网不神奇吗。 例:小萝卜头高兴地拍着手 叫 . :“飞了, 飞了,它坐飞机回家去了。 ” 小萝卜头高兴地拍着手 说 . :“ 飞了,飞了,它坐飞机回家去了。 ” 我望着它那金黄的眼珠, 喃喃道 . . . :“雪儿,去吧,蓝天才是你施展才能的地方。 ” 二、
是呀,任凭你琴艺再精湛,可惜无人能真正懂你,这怎能不是人生一件憾事呢。 板书:知音难觅 2,学习 3—— 7自然段(偶遇知音) ( 1) 虽然俞伯牙是个音乐家,但是找个了解他音乐的人却很难,就在这时,伯牙出使途中,来到汉阳江口,在一个景象迷人的傍晚,他只能对江弹奏,来表达此时他的心情。 这时,伯牙弹的是《高山流水》。 ( 2) 读 4自然段,想一想哪些地方描写伯牙在弹奏《高山流水》时的情景
么想法。 3据、发表文章、引起争论、鉴定证明的过程。 从文章的字里行间体会科 学家孜孜不倦、执著追求的精神。 农民拿来的化石有什么特点。 这与 “龙鸟之争”有什么关系。 从“经过多次实地考察”等词句中,你能体会出什么 ? 我们再轻声读课文第二部分,把描写科学家认真思索、执著探索词句勾画出来,多读几遍去体会。 联系上下文、结合自己的生活经验,交流自己独特的体会。 四、整体感
一议”(小组讨论不理解的地方); a. 认读生字。 读(如:开火车、小节读…),展示不同的读法。 3.认真倾听,感受情境美、语言美。 1.听、记。 “小组合作学习”的方式能使每个学生都主动参与,自行探求知识,做发现者、创新者,能够激活学生学习兴趣,充分激发学生的主动意识、团结