西师大版小学三年级上语文

样子，把下面的字按要求写在田字格里。 四、写出意思相反的词。 五、填一填。

具体清楚表达的能力较弱。 文中出现错字、错句情况严重。 反映出学生语言基本功不够扎实。 学生的试卷书写不够工整、卷面不够整洁。 4．学习习惯： 监考阅卷的过程中发现本班学生的书写习惯不是太好，部分试卷卷面又乱又脏。 答题时不能认真审题，仔细思考。 有丟题漏题现象。 三、对今后教学的几点看法 重视字词教学 ，夯实语文基础 要学好语文，首先要识字，并掌握一定数量的字和词。

二、合作探究 什么时候，谁派西门豹干什么。 从老大爷的话中，西门豹知道了什么。 西门豹是怎样破除迷信的。 西门豹的办法妙在哪里。 西门豹为老百姓都做了哪些好事。 是从哪里知道的。 西门豹是一个

、圈画关键的词语。 ） 2 感受九寨沟水的色彩斑斓。 师：你觉得九寨沟美在哪里。 生：我觉得九寨沟的湖水很清澈，色彩斑斓，很美。 “水晶晶亮亮的，乳白色、深蓝色、翠绿色、橙黄色„„令人叹为观止。 ”（出示这句话的字幕和图片） （ 1）“叹为观止”是什么意思。 （ 2）积累这类表示颜色的词语。 （ 3）学生练读，感受九寨沟的湖水很清澈，色彩斑斓。 （板书：水色彩斑斓） 3 感受九寨沟山林的绚丽多彩

指出 4~6段是一个完整的故事，也是本文的学习重点。 5 初步说出每个部分的大意。 四、深入学习，品词感悟 1 自学课文，思考 “马蜂和棕熊各有有哪些特点。 ”并将有关词句勾画出来。 2 抓住 “撩蜂 ”、 “攻击 ”、 “劫夺 ”等词初步了解马蜂体大刺毒、巢房巨大、偷吃蜂蜜和棕熊爱撩蜂、劫夺马蜂蜂蛹等特点。 3 学习第 3段后，同桌讨论，共同找出马蜂和棕熊的基本特点。 4 再次读课文

） （ ） 五、词语接龙。 （ 6 分） 卫星 —— 星火 —— 火红 —— 红军 看见 —— （ ） —— （ ） —— （ ） 太阳 —— （ ） —— （ ） —— （ ） 六、按查字典的要求填表。 （ 9 分） 要查的字 音序 音节 部首 再查几画 组词 渴 围 邻 七、句子创作。 （ 5 分） 扩写，使句子更生动、具体。 草原上开着花。 ————————————————————