西师大版二年级语文上册期末测试题1内容摘要:
填空 要查的字 部首 除部首外还有几画 组词 病 盛 庭 把错乱的词语连成通顺的句子,并加上标点。 ( 1)要 我 做 长大了 个 作家 ————————————————————————— ( 2)草地 在 虫子 吃 上 小鸡 找 ————————————————————————— ( 3)哪儿 从 你 飞来 呀 填上合适的词语,使句子更具体 ( 1)( )的天上飘着( )的白云。 ( 2)( )鱼在( )游。 ( 3)( )树叶从树上(。西师大版二年级语文上册期末测试题1
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小兔说:“到底谁胜谁负,还不一定呢。 ”( ) ( ) ( 3)早晨和傍晚我又把红袍披在身上。 ( ) ( ) ( 4)天气变冷了,青蛙钻到地下取暖去了。 ( ) ( ) ,请用“ ___”画出来。 ( 8 分) ( 1)杨树 老树 松树 枫树 ( 2)铅笔 毛笔 彩笔 新笔 ( 3)牛 羊 鸡 猪 ( 4) 洁白 金黄 鲜红 绿树。 ( )采飞扬 德高( )重 金( )报晓( ) 全其美 (
) ( ) 五、词语接龙。 ( 6 分) 卫星 —— 星火 —— 火红 —— 红军 看见 —— ( ) —— ( ) —— ( ) 太阳 —— ( ) —— ( ) —— ( ) 六、按查字典的要求填表。 ( 9 分) 要查的字 音序 音节 部首 再查几画 组词 渴 围 邻 七、句子创作。 ( 5 分) 扩写,使句子更生动、具体。 草原上开着花。 ————————————————————
指出 4~6段是一个完整的故事,也是本文的学习重点。 5 初步说出每个部分的大意。 四、深入学习,品词感悟 1 自学课文,思考 “马蜂和棕熊各有有哪些特点。 ”并将有关词句勾画出来。 2 抓住 “撩蜂 ”、 “攻击 ”、 “劫夺 ”等词初步了解马蜂体大刺毒、巢房巨大、偷吃蜂蜜和棕熊爱撩蜂、劫夺马蜂蜂蛹等特点。 3 学习第 3段后,同桌讨论,共同找出马蜂和棕熊的基本特点。 4 再次读课文
忆生字。 如猜谜语:门字里面有个活。 ( 3)用生字卡片戒书上的生字认读生字并会组词。 识字游戏 “ 摘果子 ” :看谁读得又准确又响亮,记字的方法最巧妙,就把 “ 生字果 ” 送给他。 组词游戏 “ 生字开花 ” , 8 个小组,每组分一个字,看哪个组的生辽开出的花最多。 (老师事先在黑板上画 8 朵花,注意画上足足够多的花瓣,学生把组的词写在花瓣里,就成了生字花) 四、自由正确地朗读课文。
( 1)找出课文中的生字词,大声读一读。 一匹 北冰洋 冰冻 辽阔 非洲 闪烁 蓝色 再一次正音,强调 “ 冰 ” 是后鼻音, “ 洲 ” 是翘舌, “ 蓝 ” 是边音。 ( 2)相互抽查读准字音。 选 2—3 个最有意思的字,说说你有什么好办法记住它。 引导孩子用有趣的方法记忆生字。 如猜谜语:门字里面有个活。 ( 3)用生字卡片戒书上的生字认读生字并会组词。 识字游戏 “ 摘果子 ”
( 1)找出课文中的生字词,大声读一读。 一匹 北冰洋 冰冻 辽阔 非洲 闪烁 蓝色 再一次正音,强调 “ 冰 ” 是后鼻音, “ 洲 ” 是翘舌, “ 蓝 ” 是边音。 ( 2)相互抽查读准字音。 选 2—3 个最有意思的字,说说你有什么好办法记住它。 引导孩子用有趣的方法记忆生字。 如猜谜语:门字里面有个活。 ( 3)用生字卡片戒书上的生字认读生字并会组词。 识字游戏 “ 摘果子 ”