西师大版二年级下册大海是什么颜色教学教案2内容摘要:
( 1)找出课文中的生字词,大声读一读。 一匹 北冰洋 冰冻 辽阔 非洲 闪烁 蓝色 再一次正音,强调 “ 冰 ” 是后鼻音, “ 洲 ” 是翘舌, “ 蓝 ” 是边音。 ( 2)相互抽查读准字音。 选 2—3 个最有意思的字,说说你有什么好办法记住它。 引导孩子用有趣的方法记忆生字。 如猜谜语:门字里面有个活。 ( 3)用生字卡片戒书上的生字认读生字并会组词。 识字游戏 “ 摘果子 ” :看谁读得又准确又响亮,记字的方法最巧妙,就把 “ 生字果 ” 送给他。 组词游戏 “ 生字开花 ” , 8 个小组,每组分一个字,看哪个组的生辽开出的花最多。 (老师事先在黑板上画 8 朵花,注意画上足足够多的花瓣。西师大版二年级下册大海是什么颜色教学教案2
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忆生字。 如猜谜语:门字里面有个活。 ( 3)用生字卡片戒书上的生字认读生字并会组词。 识字游戏 “ 摘果子 ” :看谁读得又准确又响亮,记字的方法最巧妙,就把 “ 生字果 ” 送给他。 组词游戏 “ 生字开花 ” , 8 个小组,每组分一个字,看哪个组的生辽开出的花最多。 (老师事先在黑板上画 8 朵花,注意画上足足够多的花瓣,学生把组的词写在花瓣里,就成了生字花) 四、自由正确地朗读课文。
填空 要查的字 部首 除部首外还有几画 组词 病 盛 庭 把错乱的词语连成通顺的句子,并加上标点。 ( 1)要 我 做 长大了 个 作家 ————————————————————————— ( 2)草地 在 虫子 吃 上 小鸡 找 ————————————————————————— ( 3)哪儿 从 你 飞来 呀 填上合适的词语,使句子更具体 ( 1)( )的天上飘着( )的白云。 ( 2)(
小兔说:“到底谁胜谁负,还不一定呢。 ”( ) ( ) ( 3)早晨和傍晚我又把红袍披在身上。 ( ) ( ) ( 4)天气变冷了,青蛙钻到地下取暖去了。 ( ) ( ) ,请用“ ___”画出来。 ( 8 分) ( 1)杨树 老树 松树 枫树 ( 2)铅笔 毛笔 彩笔 新笔 ( 3)牛 羊 鸡 猪 ( 4) 洁白 金黄 鲜红 绿树。 ( )采飞扬 德高( )重 金( )报晓( ) 全其美 (
( 1)找出课文中的生字词,大声读一读。 一匹 北冰洋 冰冻 辽阔 非洲 闪烁 蓝色 再一次正音,强调 “ 冰 ” 是后鼻音, “ 洲 ” 是翘舌, “ 蓝 ” 是边音。 ( 2)相互抽查读准字音。 选 2—3 个最有意思的字,说说你有什么好办法记住它。 引导孩子用有趣的方法记忆生字。 如猜谜语:门字里面有个活。 ( 3)用生字卡片戒书上的生字认读生字并会组词。 识字游戏 “ 摘果子 ”
夸夸读得好的同桌,没读准的就帮帮他,比比哪一桌合作得最好。 3?出示生字、新词卡片,抽同桌的两位同学一起认读。 同桌两人都读得好就说明他们善于合作。 然后全班同学齐读生字、新词。 4?组词游戏:生字开花。 前后 4 人为一小组,每组分 1~2 个生字。 比比哪个组的生字开花的花瓣最多。 5?出示要求写的字,诶同学仔绅观察这些生字,说说自身是怎样记住它们的。 6?同学自由说记字方法,中间交叉组词语
答。 读好这一段,齐读。 ,指图问,大海是什么颜色。 换图,读 “ 啊。 丌。 ”。 ,课文读起来也很美,你觉得哪段话最美,读起来最舒服。 (切换显示屏到实物展示台,书本,学生说到某一句,大屏幕上能指出来,后迚生也能立即找到。 )。 追问:特别是这段话中的哪个词。 赶快写下来(师板书,生写在积累本上) 你真有