西师大小学语文六上第30课巨人的花园word教案(4)内容摘要：
朗读体会。 荡漾：一起一伏地动。 嬉笑打闹：笑着闹着游戏玩耍。 ＊ 第 8 段：抓住“漫山遍野”“到处”“唯独”等词语，体会巨人花园内外的强烈对比。 ＊ 第 9 段：用拟人化的手法特写一朵小花看到告示牌的心理活动和行动，间接说明春天不愿来巨人花园的原因。 花“难过”，雪和霜则“高兴”“兴奋”，又是强烈对比。 ＊ 第 11 段：写巨人有所触动。 ＊ 第 12 段：“他太自私了”直接点明春天、夏天、秋天不到巨人花园的原因。 对春天、夏天、秋天不到巨人花园来，课文的表述完全不一样，可引导学生学习体会。 ＊ 第 13 段：开始转折。 ＊ 第 17 段：巨人终于明白了春天不愿到他花园来的真正原因。 ＊ 第 18 段 :巨人有了实际行动：关爱最小的小孩 —— “巨人小心翼翼地走到他的背后，把他轻轻地抱起来，放在树枝上”，也就有了最好的结果：“树上立刻开出了鲜花，鸟儿也飞来歌唱。 ” ＊ 第 19 段：巨人“抡起一把大斧，把围墙彻 底拆光了”的彻底行动换来了和谐美丽的生活 —— “同孩子们在天堂般美丽的花园里兴高采烈地做游戏”。 ＊ 第 20 段：巨人深深地感受到“最美丽的花。阅读剩余 0%
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