西师大小学语文六上第21课匆匆word教案(1)内容摘要：
为什么一去不复返。 它到那里去了呢。 ） 按作者叙述的顺序，理清文章的脉络。 三、理解课文内容。 出示问题“作者提出一个问题，日子为什么一去不复返，哪儿去了。 ”学生讨论，交流。 作者用燕子去了再来，杨柳枯了再 青，桃花谢了再开，是要说明什么。 （说明这些事物有去有来） 紧接着作者提出了什么问题。 这里的“日子”代表的是什么。 （时间）这里的“他们”指的是什么。 （时间） 指导朗读这部分内容。 过渡：同学们，我们在回答前面的问题时，时间就在不知不觉中悄悄地溜走了。 正如作者所说“八千多个日子已经从我手中溜去，像针尖上的一滴水滴在大海里”。 请同学们分析作者讲这句话的意思。 让学生讨论、交流。 如果。阅读剩余 0%
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