西师大小学语文五上第5课捅马蜂窝word教案(2)内容摘要：
人口众多”。 ）“爷爷不敢开窗，怕它们中间哪个冒失鬼一头闯进来。 ”（暗示马蜂窝给爷爷生活带来的极大不便。 ） （ 3）分角色朗读爷爷奶奶的对话。 （进一步感悟马蜂窝给爷爷奶奶生活带来的不便，点明 了捅马蜂窝的原因。 ） （ 4）重点研读第 6段。 ①抽生读第 6段，思考“我”捅马蜂选在什么时间进行。 （在爷爷午睡的当儿，不想让大人知晓，可见其幼稚。 ） ②“我”作了哪些准备。 理解相关动词。 “悄悄溜 ”“脱下褂子蒙住头顶”“遮盖”“只露”“接绑”“约定”“开门”“关门”（让学生仔细品读第六段，想象这些动词传神地表达出“我”既想捅马蜂窝，又有些害怕的孩童心理，读好第 6段。 ） （ 5）重点研读第 7段。 ①请学生自由朗读第 7段，边读勾画自己感受最深的语句。 ②交流勾画的语句，体会捅马蜂窝的具体细节和紧张气氛，学习把文章写具体的描写方法。 感受细节描写的语句：“一些受惊的马蜂轰地飞起来。 ”写出了马蜂数量多，飞起来的声音及气势让人吃惊。 “只听‘嗵’，一个。阅读剩余 0%
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