西师大小学语文五上第10课一只贝word教案(4)

意读准每个字的字音，读通顺每一句话。 边读边把文中的生字词勾画出来，并把生字词多读几遍。 学习课文中的生字词 全班齐读 分组读 男女生比赛读 指名学生读 全班齐读 检查课文读熟情况 刚才孩子们能在这样短的时间里边把课文的生字词学会，我相 信孩子们也一样能把课文读得很好。 分小组读课文 学生之间进行评价。 在快速的读课文，边读边思考一个问题。 课文的主要内容是什么。 读完以后同桌之间进行交流

部分工作时，另一部分充分休息，因此，海豚可终生不眠。 海豚是靠回声定位来判断目标的远近、方向、位置、形 状、甚至物体的性质。 有人做试验，把海豚的眼睛蒙上，把 水搅浑，它们也能迅速、准确地追到扔给它的食物。 海豚不但有惊人的听觉，还有高超的游泳和异乎寻常的潜水本领。 据有人测验，海豚的潜水记录是 300米深，而人不穿潜水衣，只能下潜 20 米。 至于它的游泳速度，更是人类比不上的。

驮着这位音乐家，一直把他送到海岸上。 这个故事虽然流传已久，但是许多人仍感到难以置信。 可是，近代关于海豚救人的报道也不胜枚举。 《美丽的眼睛》一文就向我们讲述了这样一个动人的故事。 （出示课题） 二、初读课文，整体感知 1 2 的要求再读课文，思考课文主要内容。 （ 1）学生自读、讨论。 （ 2

学生反馈在这些信息中，哪些信息与小红的存钱有关系。 并请学生说出理由。 学生要能表达清楚：第 ② 、 ③ 、 ④ 条信息都与 小红的存款有关系。 因为小红的存款与小华的存款有关，而小华的存款又与小明的存款有关，所以他们说的信息都与小红的存款有关。 请学生根据这些信息找出相等的量。 教师根据学生回答板书：小红所存钱数的 65＝小明所存钱数的 34。 教师：除了寻找等量关系列方程解答外

2：长江流域约有 120种矿产资源，可供开发的占 56。 长江流域的矿产资源种数约占全国的 3037。 (1)长江流域可供开发的矿产资源有多少种。 (2)全国的矿产资源有多少种。 (1)找一找题中的数量关系式。 (2)小组讨论各需要什么方法解决。 (3)尝试列式解决所求的问题，把 53页例 2的空填完整。 (4)全班交流、汇报。 板书： 12056 ＝ 100(种 ) 答

生理解：。 实际上就是求正方形的面积。 ，一般是找正方形的边长，再根据公式 “ 边长 边长＝正方形的面积 ” 来求，而这个题无法找到边长，用这种办法行不通，那怎么办呢。 (2)添上虚线，引导学生思考：求正方形面积能不能转化成求其它图形的面积呢。 正方形看作两个三角形，三角形的底是圆的 直径，高是圆的半径，从而把正方形的面积转化成4个等腰直角三角形的面积之和。 (3)学生解答两个问题。 ①