西师大小学数学六上解决问题word教案(2)内容摘要:
学生反馈在这些信息中,哪些信息与小红的存钱有关系。 并请学生说出理由。 学生要能表达清楚:第 ② 、 ③ 、 ④ 条信息都与 小红的存款有关系。 因为小红的存款与小华的存款有关,而小华的存款又与小明的存款有关,所以他们说的信息都与小红的存款有关。 请学生根据这些信息找出相等的量。 教师根据学生回答板书:小红所存钱数的 65=小明所存钱数的 34。 教师:除了寻找等量关系列方程解答外,同学还可能有别的思路,请先独立思考,然后以小组为单位进行合作交流,最后推出一名代表向全班汇报解决方案。 ,质疑问难。 (投影展示 ) 方法 1: 解:设小红存了 x元钱。 65x= 8834 x= 66247。 65 x= 55 答:小红存。西师大小学数学六上解决问题word教案(2)
相关推荐
,体会贝的可怜与可敬。 1.( 1)快速浏览课文,找出最令你感动的片段,用( )标出,想一想,为什么会令你感动 ? ( 2)同桌交流。 ,相机讨论理解 : ( 1)“这是一只可怜的贝,也 是一只可敬的贝。 ” ( 2)你认为这只贝具有什么样的品质。 (坚强、可敬、乐于奉献 —— ) 四、拓展
意读准每个字的字音,读通顺每一句话。 边读边把文中的生字词勾画出来,并把生字词多读几遍。 学习课文中的生字词 全班齐读 分组读 男女生比赛读 指名学生读 全班齐读 检查课文读熟情况 刚才孩子们能在这样短的时间里边把课文的生字词学会,我相 信孩子们也一样能把课文读得很好。 分小组读课文 学生之间进行评价。 在快速的读课文,边读边思考一个问题。 课文的主要内容是什么。 读完以后同桌之间进行交流
部分工作时,另一部分充分休息,因此,海豚可终生不眠。 海豚是靠回声定位来判断目标的远近、方向、位置、形 状、甚至物体的性质。 有人做试验,把海豚的眼睛蒙上,把 水搅浑,它们也能迅速、准确地追到扔给它的食物。 海豚不但有惊人的听觉,还有高超的游泳和异乎寻常的潜水本领。 据有人测验,海豚的潜水记录是 300米深,而人不穿潜水衣,只能下潜 20 米。 至于它的游泳速度,更是人类比不上的。
2:长江流域约有 120种矿产资源,可供开发的占 56。 长江流域的矿产资源种数约占全国的 3037。 (1)长江流域可供开发的矿产资源有多少种。 (2)全国的矿产资源有多少种。 (1)找一找题中的数量关系式。 (2)小组讨论各需要什么方法解决。 (3)尝试列式解决所求的问题,把 53页例 2的空填完整。 (4)全班交流、汇报。 板书: 12056 = 100(种 ) 答
生理解:。 实际上就是求正方形的面积。 ,一般是找正方形的边长,再根据公式 “ 边长 边长=正方形的面积 ” 来求,而这个题无法找到边长,用这种办法行不通,那怎么办呢。 (2)添上虚线,引导学生思考:求正方形面积能不能转化成求其它图形的面积呢。 正方形看作两个三角形,三角形的底是圆的 直径,高是圆的半径,从而把正方形的面积转化成4个等腰直角三角形的面积之和。 (3)学生解答两个问题。 ①
说一说题中的等量关系是什么。 板书:黄沙的 25等于 24 吨 由于黄沙的吨数是未知的,所以我们通常用什么来表示。 (用 x表示 )。 一人板演,其余学生做在练习本上,教师巡视,适当点拨。 解:设黄沙有 x吨。 25x= 24 x= 24247。 25 x= 60 答:黄沙有 60吨。 检查解答结果。 先让学生说说解题思路是怎样的,列方程和解方程的依据是什么,再检验书写格式。 指名板