西师大小学数学六上解决问题word教案(11)内容摘要:
说一说题中的等量关系是什么。 板书:黄沙的 25等于 24 吨 由于黄沙的吨数是未知的,所以我们通常用什么来表示。 (用 x表示 )。 一人板演,其余学生做在练习本上,教师巡视,适当点拨。 解:设黄沙有 x吨。 25x= 24 x= 24247。 25 x= 60 答:黄沙有 60吨。 检查解答结果。 先让学生说说解题思路是怎样的,列方程和解方程的依据是什么,再检验书写格式。 指名板。西师大小学数学六上解决问题word教案(11)
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生理解:。 实际上就是求正方形的面积。 ,一般是找正方形的边长,再根据公式 “ 边长 边长=正方形的面积 ” 来求,而这个题无法找到边长,用这种办法行不通,那怎么办呢。 (2)添上虚线,引导学生思考:求正方形面积能不能转化成求其它图形的面积呢。 正方形看作两个三角形,三角形的底是圆的 直径,高是圆的半径,从而把正方形的面积转化成4个等腰直角三角形的面积之和。 (3)学生解答两个问题。 ①
2:长江流域约有 120种矿产资源,可供开发的占 56。 长江流域的矿产资源种数约占全国的 3037。 (1)长江流域可供开发的矿产资源有多少种。 (2)全国的矿产资源有多少种。 (1)找一找题中的数量关系式。 (2)小组讨论各需要什么方法解决。 (3)尝试列式解决所求的问题,把 53页例 2的空填完整。 (4)全班交流、汇报。 板书: 12056 = 100(种 ) 答
学生反馈在这些信息中,哪些信息与小红的存钱有关系。 并请学生说出理由。 学生要能表达清楚:第 ② 、 ③ 、 ④ 条信息都与 小红的存款有关系。 因为小红的存款与小华的存款有关,而小华的存款又与小明的存款有关,所以他们说的信息都与小红的存款有关。 请学生根据这些信息找出相等的量。 教师根据学生回答板书:小红所存钱数的 65=小明所存钱数的 34。 教师:除了寻找等量关系列方程解答外
说一说题中的等量关系是什么。 板书:黄沙的 25等于 24 吨 由于黄沙的吨数是未知的,所以我们通常用什么来表示。 (用 x表示 )。 一人板演,其余学生做在练习本上,教师巡视,适当点拨。 解:设黄沙有 x吨。 25x= 24 x= 24247。 25 x= 60 答:黄沙有 60吨。 检查解答结果。 先让学生说说解题思路是怎样的,列方程和解方程的依据是什么,再检验书写格式。 指名板
的等量关系是什么。 板书:黄沙的 25等于 24 吨 由于黄沙的吨数是未知的,所以我们通常用什么来表示。 (用 x表示 )。 一人板演,其余学生做在练习本上,教师巡视,适当点拨。 解:设黄沙有 x吨。 25x= 24 x= 24247。 25 x= 60 答:黄沙有 60吨。 检查解答结果。 先让学生说说解题思路是怎样的,列方程和解方程的依据是什么,再检验书写格式。 指名板演:
号球、 2 号球或 3 号球。 有 3 种可能的结果。 (3)同桌试一试:验证每个号球出现的可能性。 (4)反馈明确:从袋中摸出每个号球的可能性是相同的,可能性是 13。 2。 (1)转盘游戏: (2)游戏:转动转盘,指针落在哪个区域的可能性大。 你 有什么方法具体表示出这个可能性的大小。 (3)学生独立思考,再集体交流、评议。 (4)教师小结。 明确:可能性的大小可以用一个数来表示。 3