西师大小学数学六上6分数混合运算word教案内容摘要：
判断分数混合运算的顺序；二是要按照分数加减乘除的计算方法正确进行每一步计算；三是要按照混合运算的书写格式进行书写。 教师：请同学们计算出上面两道题的结果。 学生独立计算，教师个别指导，并抽学生到黑板上计算；计算结束后，集体评讲。 ［评析：在这个复习环节中，重点抓运算顺序、一步计算的正确性和书写格式三个问题进行复习。 这三个问题都是正确计算分数混合运算的关键所在，让学生对照这三个关键的要求审视自己的计算是否有问题，如果有问题，学生也能较为准确地找出问题出在哪个方面。 这样 以抓关键问题的复习来带动其它内容的复习，能有效地增强复习效果，提高学生分数混合运算的计算能力。 ］ 三、复习分数混合运算的简便计算。 出示： 9171119+917247。 198 教师：这道题按运算顺序，应该怎样算。 学生说出运算顺序后，教师追问：如果按这样的运算顺序算，会遇到什么问题。 (让学生感受到按运算顺序算非常麻烦 ) 教师：仔细观察这道题有什么特点。 想想能不能用简便方法。 怎样简算。 学生讨论，重点讨论出题中的特点：两道乘法 (除以一个数等于乘这个数的倒数 )中间有一个加号，并且有一个相同的乘数 917，这符合乘法分配律的特点，可以用乘法分配律来简算。阅读剩余 0%
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