西师大小学数学六上61分数混合运算word教案(2)内容摘要：
咱们就一起来研究研究。 教师板书课题 :分数混合运算中的简便计算。 二、探究新知 课件出示例 2： (1)教师先让学生观察：这道题按上一节课学习的运算顺序，应该先算什么，后算什么。 组织学生讨论，得出结论：先算除法，再算前一个加法，最后算后一个加法。 (2)学生试做， ★ 教师巡视。 预案一：如果学生全部按上面的运算顺序做，则问学生： “ 这样能正确计算出结果，但计算起来是不是有些麻烦，能不能找到更简便的计算方法呢。 ” 促使学生在计算过程中找出能简便计算的地方进行简便计算。 预案二：如果有的学生直接用到了简便计算，则将不同做法的学生请到黑板上板书。 方法一： 3/8＋ 1/3247。 5 /9＋ 2/5 方法二： 3/8＋ 1/3247。 5 /9＋ 2/5 (3)教师引导学生观察两种做法，看一看这两种做法的结果相。阅读剩余 0%
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