西师大小学数学六上41比的意义word教案(1)内容摘要：
：除了同类量的比，还有不同类量的比。 这里， 240米与 5分是两个不同类的量，表示路程和时间的比，比出的结果表示速度。 因此，不同类量的比要 产生一种新的量。 单价就是总价与数量的比，工作效率呢。 （ 3）归纳比的意义。 从上面的例子可以看出，对两个数量进行比较，既可以用除法，又可以用比的方法。 那什么叫做比呢。 （学生试说，同方交流，再汇报。 ） 教师总结：两个数相除，又叫做两个数的比。 （板书比的意义）。 ：下面数量间的关系是表示两个数的比吗。 （ 1）甲数是 9，乙数是 7，甲数和乙数的比是 9 比 7；乙数和甲数的比是 7比 9。 （ 2）拖拉机 45 分耕了 2 公顷地，工作总量和工作时间的比是 2比 45。 （ 3）足球比赛，甲队和乙队的比分是 3 比 0。 讲评： 9比 7， 7比 9， 2比 45是比。 3比 0不是比。 （说明： 体育比赛中的比分，多少比多少，只表示双方的成绩各是多少，表示相差关系，不表示两个数相除关系。 它的前后两个数都可以是 0，它的意义跟我们学的数学中的 “ 比 ” 的意义不相同，它只是借用了我们数学比的写法。 ） 师：那么我们数学中比的各部分的名称是什么呢。 （ 1） 比的写法 ： 5比 4可以写成 5∶ 4，还可以写成分数形式的比 45 ，读作 5比 4，“∶”这是比号。 一起读一遍。 （板书： 5 比 4 可以写成 5∶ 4或 45 ） 自己看书，勾上重点语句，自学后回答。 （ 2） 教学比的各部分名称。 （以 5： 4为例） “∶”是比号，（强调：写 “ ∶ ” 应该注意上下对齐，点要圆一点，它不同于冒号。 ）读作“比”。 比号前面的数，叫做比的前项，比号后面的。阅读剩余 0%
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