蒲公英舞蹈社团名单及活动照片

激化，以何大学问．一丈青大娘．柳罐斗．吉老秤等为首的父老乡亲一齐出面，挫败麻、杜阴谋、檎、莲顺利完婚。 全篇小说共分 12 节，记述了运河边十来个乡间人物的逸闻趣事， 表现了他们的多情重义．锄奸助良．扶危济困的美德。 本文节选的是小说的前两节。 这两节浓笔重彩描写了书中三个主要人物：六岁男孩何满子．奶奶一丈青大娘和爷爷何大学问。 三、初读课文，整体感知。 1．读课文，掌握生字词。 烟囱 cōng

用课余时间打造丰富的校园音乐文化环境 , 实现自我教育、自我管理、自我服务的教育目标，为广大同学提供展示自我的空间和舞台，创建和谐的校园氛围为指导思想创设 “ 蒲公英 音乐社团 ”。 二、社团宗旨： 快乐乐音，有你有我。 三、社团的期初目标： 本社团初成立，首先必须是先 招募全校有着音乐爱好的成员，建立社团机构，通过组织学习、锻炼，真正成为一支有实力的社团。 因此，每周的音乐交流学习是必要的

的性质。 他貌似关公，脾气性格也像关老爷一样，侠肝义胆，仗义轻财，慷慨豁达，爱打抱不平，甘为朋友两肋插刀。 同时善于讲故事，想像力丰富，编起故事来生动曲折，引人入胜，因此得了个 “何大学问 ”的外号。 ④ 自从爷爷被尊称为何大学问以后，他在学问上下了哪些功夫。 由些说明了什么。 看书念书、不耻下问、咬文嚼字、拜祭文庙、自我反思、为孙请师。 这表现出他对文明进步的追求，对美好生活的向往。

丰富学生的课余生活，让不同学生在不同的领域有不同的发展，让每个学生获得成功的体验，从而做到 “乐学 ”。 二、社团活动总体目标： 完善社团活动兴趣的开展，以学生的自主性，提高学生的积极性，鼓励学生的创造性，力求活动的成效性，使在社团活动的开设与开展逐渐成为我校素质教育的亮丽的窗口。 三、组织程序 学校制定总的社团活动方案。 组织各社团辅导教师制定特色社团活动方案。 上交学校一份。

要有一定的书面活动评价报告。 （ 30分）： 能成功地完成活动，达到预期效果。 活动中没有违反学校规章制度和各项规定。 （ 20分） （ 1）活动按时开始，有条不紊，活动中时间安排的合理，没有因故而影响活动的延迟进行。 （ 15分） （ 2）活动的气氛热烈；同学们热情参与，活动过程中社团各社员通力合作。 （ 110分） （ 3）活动期间的秩

1. 摘抄自己喜欢的词句。 2. 有感情地朗读课文。 五． 板书设计 10 葡 萄 沟 葡萄 五光十色 葡萄沟 老 乡 热情好客 好地方 葡萄干 色鲜味甜 第二课时 课时目标 1. 分段品读课文，感知内容，进一步体会葡萄沟的美。 2. 背诵自己喜欢的段落。 3. 能正确书写 11 个生字。 一．提问导入，激发情感 1. 上一节课我们去了哪里旅游呢。 2. 对，没错，是葡萄沟。