荷花教案设计(2)内容摘要：
在哪里。 （钻出来不够高（小草），冲出来不够美（洪水），长出来、伸出来又不够快，一个冒字把荷花写的栩栩如生） 师：能像白荷花一样冒出来的举 手。 指名读，冒出来以后你最想说什么。 冒出来的白荷花什么样儿。 看，有的 ，有的 ，有的。 （引读） ⑥在这里你见到了荷花开放时的几种情况。 这可是不同的三种荷花啊，你能用你的朗读来表现它们不同的美丽吗。 （指名朗读）让我们一起用动情地朗诵请出荷花仙子吧。 （齐读） ⑦出示白荷花图片，你能不看书本介绍一下这些不同的荷花吗。 准备一下。 （指名介绍） 都能介绍吗。 看你能不能接上老师的话。 引入第三段，“这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。 看看这一朵（才展开两三片花瓣儿 ）很美，看看那一朵（花瓣儿 ），也很美，有的虽然还是花骨朵，（ ），真美啊。 所以作者不禁赞叹：如果把眼前的这一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起”。 ①这一池美丽的荷花一定还有其他动人的姿态吗。 请你展开联想写一写。 A、这一池的荷花真是千姿百态啊。 有的（。阅读剩余 0%
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