草原就是我的家音乐教学设计内容摘要：
华》，迎接学生 进教室。 （二） 导入新课（激发兴趣 —— 知识铺垫） 学生说出我们国家有哪些少数民族。 听音乐学习蒙古族舞蹈动作。 播放课件图片《美丽的草原我的家》，了解草原的景色和牧民的生活。 师小结蒙古族的风土人情。 （ 内蒙古有美丽的草原，珍珠般的湖泊，草原上驰骋着勇敢的蒙古人，那里牛羊、马匹、骆驼成群，水草肥美，天高云白，一座座蒙古包就象天上的星星洒落在草原上，奔腾的马群给草原也带来了生机。 蒙古人的生活多姿多彩，他们喜欢骑马、 射箭、摔交更喜欢唱歌跳舞，每到节日他们穿上盛装唱歌跳舞来赞美草原、赞美家乡。 ） [设计意图；欣赏草原的风景，给学生创设良好的音乐情景，引发想象审美活动进入音乐审美观察、音乐审美体验 ] （三） 新课教学 听歌曲范唱，感受歌曲歌唱情绪（播放课件《草原就是我的家》） 读拍出歌曲的节奏。 难点： 18。阅读剩余 0%
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