英语课堂学习策略论文内容摘要：
放出来，大胆地锻炼独立思考和创新能力，最终由学会变成会学，形成终身学习的能力。 一、 教师在备课时要根据所要教授的内容和学生的实际水平确定要传授的策略，并准备好材料。 例如，英语的词汇教学有很多方法，但在初中阶段，特别是低年级，应该 坚持 听说领先原则，加强读音规则教学，培养学生的拼写能力，这样，学生就能够从英语单词的语音、拼写、意义等几个方面积极地吸收词汇，从而达到掌握词汇的目的。 二、 在英语教学中，对学生的评价要以形成性评价为主，激励学生学习，帮助学生有效调控自己的学。阅读剩余 0%
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