苏珊的帽子doc内容摘要：
3）苏珊后来为什么能自如地与伙伴们见面。 合作学习要求：（ 1）读一读，想一想；（ 2）勾一勾，说一说。 小组汇报交流： （ 1）“她担心，她犹豫，因为她戴了一顶帽子。 ” A、她担心，她犹豫，仅仅是因为她戴了一顶帽子吗。 （生自由发表自己的见解，体会苏珊的担心、犹豫是因为她怕与众不同引起大家的注意、议论。 ） B、引导学生通过自读、男女生合作读、想像角色读体会苏珊担心、犹豫的心情。 （ 2）“一下子，她觉得自己和别人没什么两样了，没有什么东西可以妨碍她与小伙伴自如地见面了。 她轻松地笑了，笑得那样甜，笑得那样美。 ” A、比较句子（演示文稿） 一下子，她觉得自己和别人没什么两样了。 她觉得自己和别人没什么两样了。 说说这两个句子有什么不同，指导朗读，体会苏珊心情变化大，速度快。 B、联系上下文理解“自如”的意思。 作换词练习，如“自然”、“轻松”等，想像情景，指导朗读。 （ 3）“可是，使她感到意外的是，她的每一个同学都戴着帽子，和他们的五花八门的帽子比起来，她的那顶帽子显得那样普普通通，几乎没有引起任何人的注意。 ” A、看课文插图，观察苏珊和同学们戴的帽子，苏珊和同学们的表情，体会苏珊。阅读剩余 0%
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